給代課老師的一封邀請信：
在乒乓島重燃你的教學熱情
想到現在讀高中、大學的桌球選手們，未來如果不能像莊智淵、林昀儒一樣，那應該就是走上桌球教練這條路，但自身人格特質真的適合當一位教練嗎？適合教球館？還是球隊？
島編長年在學校遊走，發現許多代課老師狀態其實不錯耶，如果他們手上拿一支桌球拍教球，真是再適合不過了，有了些想法，因此寫下這一篇
但你是否還記得，最初那個想教書的自己？
在小學的教學環境中，五六年級向來是讓許多老師聞之色變的年級。規矩難管、態度叛逆、加上家長的高度保護與少子化後的不自覺寵溺，讓「高年級」成為正式老師最不想碰觸的領域，沒有人想接這個燙手山芋，最後，這些班級往往交到代課老師或資淺的正式老師手中
當初懷抱著對教育的理想，卻總是在制度的縫隙中被現實磨耗，沒有正式教師的頭銜，沒有教師證，卻被推上最難的一線戰場，面對不受控的學生與動輒得咎的家長。每堂課就像是一場高壓考驗，久了，只剩下倦怠與懷疑
但你是否還記得，最初那個想教書的自己？
那個曾經因為學生的一句「老師我懂了」而感動萬分的你？
我們想對你說：你值得一個更正向、更被支持的教學環境，乒乓島正在找的，就是像您這樣有經驗、有熱忱，卻一時找不到出口的代課老師
您可能會擔心：可是我不是桌球選手！
沒關係，島編完全理解。您不是來教孩子變成運動選手，您是來教孩子愛上學習。桌球技術，我們會一步一步教您，我們有完善的師資培訓班，只要您對於教學有很大的耐性與認真的態度，桌球技術只要經過訓練一定做得到已經有許多都是從零開始，在我們的陪伴下，一步一步變成孩子們最喜歡的桌球老師
我們在意的是，您是不是那種會花時間觀察孩子、願意蹲下來跟孩子說話的老師，是不是即使面對學習慢的孩子，也會有耐性的一遍又一遍陪他練習的老師
如果你心裡還有那股教學的熱，有想把孩子教好的心，我們想邀請你來乒乓島
救的，除了是孩子的學習態度，更是你自己那顆快要放棄的教學心
歡迎聯絡乒乓島，我們願意跟您聊聊，看看我們是不是彼此在找的夥伴
我們期待，跟您一起，重啟對教學的信任與熱情
歡迎聯絡乒乓島，我們願意跟您聊聊，看看我們是不是彼此在找的夥伴