桌球團體課一直排隊撿球，會浪費時間嗎？教練說給你聽

同樣是團體課，桌球不像英文課，一位老師在台上教、台下幾十上百人一起學就行。桌球得手把手教，所以師生比只能維持在 1:3 到 5 人。那麼，排隊和撿球的時間，豈不是都浪費掉了？其實桌球的進步，不是只發生在「正在打」的那幾分鐘。

排隊撿球，真的是浪費時間嗎？

桌球要學得好，除了姿勢要標準，還有靈敏的反應要練、要學會觀察別人的動作，也要懂桌球禮儀，往後同儕或長輩才願意跟你交流。這些，很多都不是在揮拍的當下學到的。

先講姿勢。孩子看不到自己的動作，老師會示範、或握著他的手帶。但老師畢竟是大人，形體跟孩子不一樣；有時候小孩看小孩，學習效果反而更好，這叫平行視野，同儕的模仿效果更強。就像碩、博士畢業的爸媽教孩子解數學，有時候還不如同學教得讓他聽得懂。

撿球或排隊，到底能學到什麼？

可以的。團體課撿球時，能掌握球的彈跳軌跡，等拿起球拍打球時，也比較容易打到球拍的甜區。個人課雖然不用排隊，但撿球要撿得快，相對打球時間才多，所以也得學會觀察：地上哪一區比較容易累積一堆球 ^^

團體課輪流的排隊空檔，可以觀察前面孩子的姿勢，也能聽我給別人的指導。所以初學者一起上課，我會跟孩子說：輪流排隊打，前面那位需要調整的地方我都會講，每個人要改的不一樣，排隊的人仔細聽，越後面的孩子，大致就知道該怎麼打了。

不過 7、8 歲以內的小小孩比較坐不住，不太會專心聽老師教別人。那也沒關係：開開心心撿球，練到的是對球彈跳的掌握；規規矩矩排隊，學到的是基本紀律；初學者打國王（孩子的遊戲式比賽）一直輸，也能一點一滴累積對來球的反應，從一直輸到有輸有贏，這是面對輸贏的心態練習。

學一個項目，面向其實很廣，處處留心皆學問。來乒乓島學桌球，如果只專注在「有形」的把球打好，未免有點可惜；那些無形的東西，也很值得留心、觀察。

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